グループワーク概論って授業が京都精華大学にはあります、、、何学ぶの?!社会を変える力を学ぶ
今日は、グループワーク概論のモジュール2の振り返りをファシリテーターとしてサポートさせていただきました。 今回、私はこのモジュール2で得たものを学生が振り返りを担当。 振り返りキーワードはチームを意識したものがたっぷり。
この京都清華大学には、グループワーク概論という筒井洋一教授が実施している(ここでは教えているという表現はマッチしない感じがしています)授業があります。
詳しくは、つつい・めでぃあ
学生に知識を詰め込むというより、人の関係性をワークショップを通じて学び合う授業です。
モジュール1 過去、自分モジュール2 現在、仲間モジュール3 未来、社会上記の切り口で、授業は教員ひとりがするものと既存の概念から、授業協力者(外部)と見学者(振り返り担当)を巻き込む形。
新しい教育の方法を試行錯誤されている日本でも珍しい大学教育を実践している先生の授業です。
そして、モジュール3に期待するものは、自主性や主体性の違いが現れはじめてきた感。できるようにしたい、できるようになっていたいを確信に変えていきたい思いが表現されてる。
コミニュケーションは、興味から生まれるワクワク感。
学生の関係性の質が高まるのが目に見えるような振り返りが授業実施中に何度もあることで、更に学びの質が高まる複雑なようでとてもシンプルな授業に関われているのが、本当に私自身も学びが大きい。
7月で前期は終わるのですが、後期もとても気になっています。
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□資格:CDA(キャリアデベロップメントアドバイザー)
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